Звіт про другий тиждень навчання у відкритому дистанційному курсі "Куратор контенту"

Другий тиждень приніс  і приємні несподіванки і певну прикрість. У завданні пропонувалось ознайомитись із певними ресурсами:

1. http://www.eigenfactor.org/

2. http://scholarometer.indiana.edu/

3. http://journals.indexcopernicus.com/masterlist.php?litera=a&start=0&skok=30

4.http://elibrary.ru/project_risc.asp 

У першому посиланні була інформація про журнали, але, на жаль  електронних варіантів не можна було подивитись.

У 2, 3 і 4 посиланнях було багато інформації про журнали. проте погортати їх не вдалося. У 4 посиланні можна було придбати журнал за певну суму.

5. http://elsevierscience.ru/

За цим посиланням я знайшла у відкритому доступі статті нобелівських лауреатів з хімії, фізики, біології, медицини, щоправда, англійською мовою.

http://www.info.sciverse.com/sciencedirect/2012nobel-laureates-free-articles

6. http://www.jsi.net.ua/journals/scopus.html

За цим посиланням я нічого не знайшла на мою тему.

7. http://wokinfo.com/russian/ Пропонує список журналів з відкритим доступом.

8. http://www.nsf.gov/

Я знайшла там багато уроків для вчителів різних предметів з використанням мультимедійних засобів.

http://www.teachersdomain.org/browse/?fq_hierarchy=k12.la.ws.process.informative

А також  інші цікаві матеріали та програми, які знадобляться вчителю.

http://www.nsf.gov/news/classroom/education.jsp

Всі ці посилання були корисними, щоправда, навіть з перекладачем я зрозуміла небагато, бо більшість посилань - це сайти англійською мовою.

У другій частині завдання 2 -го тижня треба було познайомитись із сервісом

Diligo http://diigo.com 

Це сервіс закладок. Дуже зручний. Можна знаходити в Інтернеті матеріал і зберігати його або цілком, або тільки окремі виділення. Можна коментувати знайдений текст, залишати його, щоб повернутись до нього пізніше.

Я створила акаунт, підібрала посилання і відкрила його для групи.

https://www.diigo.com/user/natmix

Наступним цікавим сервісом став Evernote https://www.evernote.com

Цей сервіс зберігає закладки, допомагає відбирати потрібний матеріал, ділитися з іншими користувачами, тут можна зберігати картинки, мати під рукою потрібні посилання при укладанні навчального матеріалу, виділяти цитати. Просто супер! 

https://www.evernote.com/shard/s311/sh/8e398a90-de22-485c-a32b-e092f1cca6a5/0ff2c72149253b905f5550f7ea6b5486

Отож другий тиждень навчання відкрив кілька цікавих інструментів, якими вчитель може користуватисть у своїй роботі, долучаючи до роботи й учнів.

Звіт про перший тиждень навчання у курсі "Куратор контенту"

До курсу я приєдналася випадково, але не пожалкувала, бо багато цікаво відкрила для себе в перший тиждень.
По-перше, тут багато незвичайних  людей, яких цікавлять нові технології та інструменти в освіті.
По-друге, я, маючи реєстрацію в Twitter, не зовсім розуміла його доцільність у навчанні. Тепер ясно, що це інструмент, який дає можливість відстежувати  інформацію, читати останні новини в царині освітніх технологій та дистанційного навчання. Мені сподобалося.

По-третє, я створила свою першу газету в Paper.li і зрозуміла, що така газета може також слугувати для розміщення навчальних матеріалів. Я ще не зовсім зрозуміла, як контролювати розміщений там матеріал, але сам інструмент мені дуже сподобався.
По-четверте, навчання дало мені можливість знову працювати із блогом, а це значить, що він продовжить своє існування.
Отже, перший тиждень минув не марно.

Ура! Я маю власну газету!

 Участь у відкритому дистанційному курсі "Куратор содержания" відриває нові інструменти для тьютора. Сервіс paper.li дає можливість створити газету, яка міститиме ті матеріали, які цікавлять тебе з точки зору професійності. Так, автоматично система підбирає рубрики, з яких я вибираю ті, які мені цікаві. Моя газета називається "Про дистанційне навчання" І хоча  матеріали  викладені в основному англійською мовою, я не втрачаю надії їх прочитати, адже існують онлайн-перекладачі.

Завдяки відеодопомозі  К.Бугайчука я зробила свою газету  швидко і безболісно. Щира подяка автору відео.