Themeefy: навчальні журнали

Сервіс  http://www.themeefy.com працює поки що в бета-версії. Це безкоштовна платформа для автоматичного пошуку й розміщення навчальних матеріалів.

Реєстрація  дуже проста. Ви маєте написати своє ім'я та прізвище, електронну пошту та пароль.  Спочатку треба створити навчальний журнал. Для цього ви створюєте нову тему.

Ліворуч зверху вводите ключові слова для пошуку матеріалу. Сервіс швидко знаходить те, що є в Інтернеті і пропонує для вибору. Можна вибирати текстовий матеріал, можна вибирати аудіо, відео, тобто все, що має інформативний характер. Вибираючи потрібне, ви натискаєте на +. Якщо хочете детальніше познайомитися з обраним матеріалом, натискаєте на око. Вибраний матеріал розміщуєте в потрібній для вашого учня послідовності.

Створивши журнал, можна працювати з учнями. Тобто, створити клас, запросити учнів і чекати на їхню реакцію. 

Сервіс дозволяє також створювати тести на множинний вибір ( з одним або кількома варіантами правильної відповіді).

Створений журнал можна розмістити на своєму сайті чи блозі, отримавши код вставки, або надіслати посилання друзям.
 Література Київської Русі

Відеовікторина

Відеовікторина з Blubbr.tv - це весело й легко. Спочатку зареєструйтеся. Це просто. Створивши свій акаунт, ви можете розпочинати роботу. Сервіс англомовний, але якщо у вас встановлений перекладач, то переклад йтиме автоматично.

Вам запропонують створити свій власний TRIV. Маєте гарно продумати його назву.

А також продумати ключові слова для пошуку відео на YouTube. Система шукає відео автоматично, ви тільки підбираєте ключові слова. Зліва ви побачите багато відео, з яких маєте вибрати потрібне вам і натиснути на нього. Тепер ви будете працювати виключно з відеофрагментами. Кожен із них має бути до 20 секунд.

Рухаючи повзуночки, ви  визначаєте довжину вашого фрагмента (менше 20 секунд). А потім додаєте запитання (дивись праворуч).

Верхній зелений рядок - це правильна відповідь. Інші - неправильні варіанти. Вони будуть показуватися в довільному порядку. Після введення запитання натискаєте на "Додати запитання". І знову повертаєтесь до відео, щоб  створити другий відеофрагмент.

По закінченні натиснути на I'm Done.

Створену вікторину ви можете вставити на свій сайт або поділитися посиланням з друзями.

•         https://www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=16923&org=3

•          

•

Як записати навчальне відео

Аватар з голосовим супроводом

Чи пробували ви створювати аватар? Чи знаєте ви, що він може звертатись до читачів вашого блогу чи сайту англійською  чи французькою мовою? Це дуже цікаво. Voki. com пропонує вам таку послугу. Ви можете вибрати  стать, вік аватара, його одяг, волосся, тембр голоса. Вам знадобиться ввести текст англійською мовою, і він заговорить. 

Але мені потрібен український голосовий супровід. Що робити в такому разі? Все простіше, ніж ви думали. UkrVox - дуже проста програма, яка створює український голосовий супровід. ЇЇ можна закачати безкоштовно. За допомогою цієї програми можна озвучити українські, російські та англійські тексти. За основу комп'ютерної української вимови взято голос відомого диктора українського радіо Ігоря Мурашка. Запис у форматі WAV можна вставити у презентації  Speech  або  в програмку створення аватара Voki.com. 

http://biblprog.org.ua/ru/ukrvox/#ixzz2aLFKqgSY

Навчальне відео -презентація з голосовим  супроводом

Сервіс http://slidespeech.com/ дозволяє створювати цікаві презентації із звуковим супроводом. Щоправда, сервіс розпізнає тільки англійську, французьку мови і буде цікавий для вчителів іноземних мов, проте ідея дуже цікава.

Після дуже простої реєстрації ( нікнейм, e-mail, пароль) вам запропонують  завантажити свою презентацію.

Завантаживши презентацію, маєте натиснути на кнопку ПУБЛІКУВАТИ. Перейшовши на іншу сторінку, мкаєте назвати вашу презентацію і вибрати категорію, до якої вона належить. А також дати можливість іншим редагувати ваше відео.

Завершуючи роботу на цій сторінці, треба натиснути на кнопку НАДАВАТИ ІНФОРМАЦІЮ.

Так виглядатиме сторінка із вашими слайдами.

Тепер можна розпочинати створювати ваше відео. Для цього на панелі праворуч натиснути на вкладку  редагувати.

Під слайдом на сторінці, яка відкрилася можна розміщувати ваші коментарі, вибрати, яким голосом (чоловічим чи жіночим), якою мовою буде читатися ваш текст.

А також збільшити чи скоротити паузи та силу голосу.

Після проробленої роботи треба оновити презентацію, а потім натиснути на вкладку ПЕРЕГЛЯНУТИ (ліворуч).

Натиснувши на вкладку ЧАСТКА (праворуч), можна отримати  посилання на ваш фільм-презентацію, код для вставки на сай чи блог, можна конвертувати у відео AVI, можна надіслати другові. 

http://slidespeech.com/s/pf9PrlC7en/

Або використовувати QR-код

Стіна, на якій працюють гуртом http://padlet.com/

Сервіс http://padlet.com/ -це платформа для спільної роботи. Реєстрація на сайті дуже проста. Можна зайти, не реєструючись. Достатньо мати аккаунт Google. Сервіс англомовний, проте ним легко користуватись, якщо в Google маєте перекладач.

Після того, як ви увійшли на сайт, вам запропонують створити стіну. Створити її можна буде й натиснувши плюс  на верхній панелі, що розташована праворуч. 

Стіна може бути білою або кольоровою чи з малюнком. Для цього ви маєте натиснути на панелі праворуч на відповідну функцію.

Написавши тему, треба додати опис стіни, а потім шляхом перетягування малюнків, схем заповнювати стіну.

Created with Padlet

Двічі натиснувши на стіну, можна вводити текст, а також відео, аудіо, презентації.  Працювати  гуртом завжди цікавіше. Можна ввести електронні адреси тих, хто буде працювати над проектом, і запрошені можуть активно міняти стіну.

Результатом роботи можна поділитися з іншими, а можна зробити приватним. Таким результатом ділюся з вами. http://padlet.com/wall/6pegmr9nva

Як створити завдання для самоперевірки

Цікавим сервісом для створення завдань для самоперевірки в дистанційному курсі є https://www.brainscape.com
Реєстрація дуже проста. Можна зайти, використовуючи сервіс Facebook.
Після реєстрації вам запропонують назвати предмет     (створити) і  картку (де будуть розміщені ваші запитання й відповіді).

Після введення інформації ви можете редагувати її, а також імпортувати завдання.

Учитель може переглядати статистику відвідувань учнями та їхні результати.

Коли ви починаєте виконувати завдання уроку, вам пропонують запитання. Якщо ви не знаєте відповіді, натиснувши на картку, ви маєте підказку. А також можливість самооцінки.

Оцінювання здійснюється в межах від 1 до 5.

А також ви можете поділитися даним уроком з іншими користувачами.

Ось так виглядає картка з уроком. Література Київської Русі.

Як  можна вивчати граматику англійської мови

"Інтуіт" http://www.intuit.ru - це національний відкритий університет Росії. Він пропонує безкоштовні  і платні курси у форматі  лекцій, які супроводжуються практичними завданнями і контрольними тестовими запитаннями, а також відеолекції. Я навчалася на таких курсах : "Работа в Mikrocoft Word 2007", "Английский язык". Навіть заробила сертифікати. 

Тематика курсів різноманітна, орієнтована і на учнів шкіл, і на студентів, і на дорослих людей. В особистому кабінеті студента є все, необхідне для навчання: розклад, можливість спілкуватися з іншими учнями, ставити запитання, якщо такі виникають. Можна відстежувати свій рейтинг. Система дозволяє перездати завдання, якщо ви отримали незадовільну оцінку.

Мені курс сподобався!

Школи без слів

Школи без слів

Сьогодні подивилась відео:  Метью Петерсон розповідав про роль навчальних ігор. Ігри - це важливий елемент курсу в дистанційному навчанні, проте я не можу уявити школи, в яких діти будуть настільки мотивовані на навчання, щоб займатися , наприклад, математикою, без втручання вчителя.

Чудові інструменти для інтерактивного навчання

Free and Open Source Authoring Tools for e-Learning from Christopher Pappas

Відео за 5 хвилин

Уявіть ситуацію: вам потрібно створити відео, а часу практично немає. У цьому вам допоможе цікавий сервіс http://www.onetruemedia.com

Він має різні тарифні плани. Безкоштовно ви можете створити 3 відео по 30 секунд. Звичайно, ви не маєте можливості їх скачати ( це можна зробити, проплативши за використання сервісу чи купивши диск), проте поділитися ними у Facebook, YouTube можна .

 Процес реєстрації дуже швидкий. Від вас вимагають тільки логін, пароль та електронну пошту.

Далі завантажуєте свої фото, малюнки, відео. Система сама монтує фільм, вибирає автоматично ефекти і час показу.

Проте ви можете втручатися у процес створення фільму. Додаєте текстові вставки, вибираєте музику, міняєте ефекти, вставляєте додатково чи видаляєте кадри. Просто, легко, ефективно. Дивіться ефект
http://www.onetruemedia.com/shared?p=12433cb116d4c31e0a4b876&skin_id=701&utm_source=otm&utm_medium=text_url

Make a video - it's fun, easy and free!
www.onetruemedia.com

Я написала казкову історію

Мене вразила простота  й оригінальність сервісу storybird  http://storybird.com
Хочеш написати казку, або пригодницьку історію, або детектив? Пиши. Це прекрасний сервіс для творчої роботи дітей.

Маючи малюнки під рукою, ти створюєш до них текст історії. Можна вибрати титульний лист, перетягуючи малюнки, писати до них коментарі. Виходить дитяча книжка.

 Її можна опублікувати, можна поділитися нею з друзями, можна писати її разом. Єдине, що погано, то це те, що текст українською мовою некоректно відображається.

Як створити опитування онлайн?

Іноді потрібно швидко зібрати інформацію, тому вміння створювати форми для опитування - дуже важлива річ. Так, наприклад, соціальний сервіс surveymonkey http://ru.surveymonkey.com/ , надає таку можливість.

Безкоштовне користування сервісом включає:

• 10 запитань на опитування;
• 100 відповідей на опитування;
• Зручний для використання  інструмент для інтернет-опитувань;
• Збирайте дані по weblink, e-mail, Facebook або ж розмістіть опитування  на Вашому веб-сайті чи в блозі.
• Результати в реальному часі.
•  Найкраща служба підтримки онлайн.

А найголовніше, ви маєте на руках всі результати аналізу опитування по кожному запитанню.

Система пропонує різні види запитань і різні види опитувань. Це може бути звичайне опитування, а може бути тест.

Так, для учнів, які навчалися дистанційно, пропоную таку вихідну анкету: 

Щелкните здесь для прохождения опроса

Закінчення відкритого дистанційного курсу

 "Куратор контенту"

 ("Куратор содержания")

 Навчання у відкритому дистанційному курсі «Куратор змісту» відкрило мені нову нішу отримання знань, сам процес навчання дуже сподобався, бо я у відкритих курсах ще не вчилася. Були спроби, але мене лякала кількість першоджерел, які потрібно було прочитати, англійська мова в текстах, а також використання соціальних мереж для навчання.

  

Відкритий дистанційний курс «Куратор контенту» дав мені можливість по-іншому подивитися на мій проект «Дистанційне навчання школярів», на необхідність виходити за рамки навчальної платформи, на курирування контенту (інформація, посилання, пошукові системи), на великий вибір інструментів для спільної роботи вчителя та учнів, на мобільне навчання як уже необхідний варіант навчання сьогодні. Дуже допомагали куратори курсу та Костянтин Бугайчук. Пояснення в його блозі були конкретними і дуже корисними. Було цікаво стежити за публікаціями інших учасників курсу, тому що рівень підготовки у всіх різний, навіть бачення деяких тем курсу було у всіх різне.

 Курс відкрив мені й соціальні платформи, на які я раніше дивилася, як на даремно витрачений час. Завдяки курсу я тепер із цікавістю, хоча і з перекладачем, читаю періодичні розсилки Paper.li, Scoop.it, Trap.it (останню створила сама і дуже задоволена своєю сміливістю), маю під рукою всі свої матеріали в Netvibes, Symbaloo, RebelMouse.

 Пошукові системи мені не дуже знадобилися через специфіку мого предмета - українська література. Але соціальні закладки Diigo і Evernote я вподобала і буду використовувати їх сама, і обов'язково розповім і покажу учням, щоб вони могли їх використовувати в курсі.

 Отримавши стимул відкривати нове, я почала шукати можливості створювати графічні елементи (в курсі для учнів це важливий елемент) і, крім MindMeister, я знайшла bubbl.us, bottlenose.com, memofon.com, а також сайти, де можна створювати інфографіку - easel.ly , infogr.am і малюнки (drawing.gamemaker.nl - потрібно скачати програму, livebrush.com - просто неймовірні картинки виходять, безкоштовний sketchfu.com). Важливо, що малюнки можуть робити діти самі, виконуючи завдання на тему, яку дав учитель. А ще вони можуть створювати аватари (doppelme.com, clayyourself.com - цей особливо сподобався, voki.com).

Коли потрібно було в курсі створити ролик, я просто розгубилася. Я не могла зробити запис екрану через те, що комп'ютер дуже гальмував. Але, працюючи над завданнями для проекту десятикласників, я одним із завдань дала створення відеоролика, і те, що не вийшло в мене, чудово вийшло в дітей. А для себе я відкрила сервіси animoto.com, wevideo.com, magisto.com, audioboo.fm. Це не означає, що я вже все спробувала, не було часу, зате я знаю точно, що завдання на створення відеоролика буде обов'язково в моєму курсі.

 Ще можу сказати, що, відкривши мені світ соціальних медіа, дистанційний курс «Куратор контенту» спонукав повністю змінити бачення мого курсу. Адже головне, щоб учень не тільки знав, але більшою мірою вмів застосувати знання. Тому в курсі буде обов'язково робота з блогами. Можливо, я використовую Google (Blogger), а, можливо, це будуть платформи kidblog.org (дуже хочеться розібратися в ньому). А також робота над одним документом всієї групи: TitanPad, draftin.com, primarypad.com або просто GoogleDocs.
 

Отже трохи про  мій проект.

Назва проекту	Дистьанційний курс «Українська література : від фольклору до реалізму»
Мета проекту	Створення дистанційного курсу для учнів з метою підготовки до ДПА і в майбутньому до ЗНО,  а також формування навичок розумного читання та аналізу художніх творів, вміння використовувати знання на практиці і ділитися ними з іншими.
Цільова аудиторія	Учні 9-х класів, а також учні 11 класів  для підготовки  до ЗНО.
Обгрунтування проекту та його опис	Дистанційний курс на платформі Moodle Інструменти для створення навчальних матеріалів в Moodle: Лекція Книга Форум Wiki Інструменти для створення ілюстративного матеріалу: Відео: Educreations, YouTube Ментальні карти. Можливі варіанти: MindMeister, bubbl.us, bottlenose.com, memofon.com Інструменти для самоконтролю та контролю ·         HotPotatoes (кросворди, інші завдання) ·         Тести на множинний вибір (Moodle) ·         Тести на відповідність (Moodle) ·         Тести на заповнення пропусків (Moodle) ·         Тести з відповідями: правильно чи неправильно (Moodle) ·  Тести з уписуванням відповіді (словниковий, числовий) (Moodle) ·   Створення ментальної карти. Можливі варіанти: MindMeister, bubbl.us, bottlenose.com, memofon.com Інструменти для самостійного пошуку навчального матеріалу Соціальні сервіси Diigo и Evernote Створення  тематичної папки  в Pinterest Інструменти для самостійної творчої роботи Створення блогу і розміщення в ньому статті. Можливі варіанти: Google (Blogger), kidblog.org, Відеоролик на задану тему. Можливі варіанти: animoto.com, wevideo.com, magisto.com, audioboo.fm Створення газети (групова робота): wikiwall.ru Робота групи над документом. Можливі варіанти: TitanPad, draftin.com, primarypad.com, GoogleDocs Інструменти для самопредставлення · Створення   аватара. Можливі варіанти: doppelme.com, clayyourself.com, voki.com ·  Створення малюнка. Можливі варіанти: drawing.gamemaker.nl, livebrush.com, sketchfu.com
Виконання проекту	Проект буде реалізований як підтримка очного навчання, а також для роботи з обдарованими дітьми, учасниками олімпіад, конкурсів МАН, інших конкурсів з української літератури. Кожен тиждень буде представлений ​​одним модулем, у якому будуть і матеріали для читання та перегляду, і практичні завдання. У кінці кожного модуля буде контрольний тест, оцінка за який піде в класний журнал. Для обдарованих дітей, які потребують підтримки та уваги, щотижня буде проводитися вебінар. Для тих, хто хоче отримати консультацію, щотижня буде проводитися чат.
Результати проекту	Будуть створені блоги учнів і сайт в Moodle, закладки, віртуальні газети, цікаві відеоролики, а діти отримають цікавий, важливий і корисний досвід використання в навчанні ІТ, а також будуть готові до екзаменів з української літератури.

Відкритий дистанційний курс «Куратор змісту» був дуже корисним для мене, тому що досвід практичної роботи в соціальних сервісах, пошук нової для мене інформації, ведення блогу, а також сама структура курсу, система завдань допомогли мені зрозуміти, як міняти і що міняти в моєму розумінні дистанційного навчання школярів. Щира подяка організаторам курсу та його кураторам за курирування , за  ідею його проведення!