Твір "Дистанційне навчання", створений Наталія Михайлова ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства - Некомерційна - Розповсюдження на тих самих умовах 3.0 Неадаптована.

Звіт про 3 тиждень навчання

На третьому тижні навчання   я познайомилась з новими поняттями: «персональне середовище», «агрегатор», «піни»,  «освітні платформи», «хмарні інструменти».

1. Персональне середовище – це не тільки навчальна платформа, це в першу чергу інструменти, які дають можливість  взаємодіяти в курсі.

Хмарні інструменти – це ті, які дають можливість навчати  у віртуальному просторі Інтернету, використовувати наробки інших і водночас створювати свої, відстежувати те нове, що з'являється кожен день, давати учням правильний курс, організація роботи така, щоб навчання приносило задоволення від спілкування , пошуку нової інформації, створення чогось нового і корисного для всіх.

Я уявляю так ПНС, але ще не до кінця розібралась, як якісно використовувати соціальні сервіси. 

 2. Сервіс Pinterest мені дуже сподобався.  Я його описала в статті блога. Звичайно, якщо шукати  матеріали, які потрібні в курсі української літератури, то це нереально, проте створювати свої колекції і ділитися ними з іншими, зокрема учнями, - цілком прийнятно. 

3.  Агрегатори. 

У третьому завданні потрібно було познайомитися з  агрегаторами http://www.symbaloo.com/ и http://netvibes.com, створити власний агрегатор, підключити необхідні інформаційні  потоки, дати посилання.
symbaloo.com

Дуже корисний сервіс. Проте він англомовний. Якщо використовувати російську чи українську мову, то будуть проьлеми із публікацією і під'єднанням до Twitter , Facebook. 

Symbaloo дозволяє використання чужих закладок за темами.Мені, наприклад, були цікаві закладки з інструментами  WEB 2.0, а також  статті провикористання інструментів при вивченні англійської мови.  Я зібрала в своєму Symbaloo потрібні мені бібліотеки.

 Netvibes

Це дуже потрібний сервіс. Навіть не знаю, як між ними вибрати. Він не тільки дозволяє збирати в одному місці RSS, робити прості онлайнові закладки, але й збирає повідомлення із сервісів Twitter, Facebook, Flickr (перегляд фотографій), Gmail и Yahoo! (перевірка пошти), пошук за допомогою Google, Yahoo,а також переглядати інформацію пропогоду (прогноз погоди у вибраному регіоні), про курси валют тощо.
Моя публічна сторінка

4 І нарешті завдання створити відеофрагмент напряму курирування. 

Сервіс Pinterest.com

Назва цього сервісу походить від Pin, тобто зображення.

Отже, він допомагає знаходити і відкладати в закладки ті зображення, які вам подобаються і які ви хотіли б використовувати у своїй роботі. Піни можна шукати в Інтернеті і створювати закладки, а можна вибирати із тих, які вже обрали інші, тобто робити репіни ( Repin). Для цього варто вибрати категорію і подивитись зображення.  Сервіс  пропонує створювати свої колекції, розміщувати їх у спеціальних папках (Board).

Щоб знайти потрібну інформацію, я вводила в пошук слова: "навчання"(education), "дистанційне навчання", "онлайн-навчання", "вчитель", "освіта та технології", а також ключові слова свого курсу - Київська Русь та мистецтво. Звичайно, таких вузьких тем у колекціях не знайдеш, але якщо встановити кнопку Pinterest і шукати на наших сайтах, то картинок можна знайти багато. Щоправда, встановити її можна тільки в Chrome. Я створила чотири альбоми і, що цікаво, вже маю тих, хто слідує за мною.
Цікаво також, що, окрім картинки, можна перейти на сайт, з якого вона взята, і прочитати статтю до неї. У колекціях дуже багато інфографіки, тому він буде корисний й тим, хто готується до виступів.

Ментальна карта

 Сервіс mindmeister  надає можливість учителю подавати навчальний матеріал або у вигляді схеми, блоків. Він придатний і для очного, і для дистанційного навчання, а  також і для підготовки виступів. Рухлива схема, яка розкривається поступово, мене просто підкорила. 

Сервіс можна використовувати  і безкоштовно, і платно. У платному варіанті ви маєте можливість використовувати більше функцій. 

Створену вами схему можна розміщувати у блозі, на своєму сайті, або експортувати її у вигляді малюнку чи pdf документів. 

Проект "Дистанційний курс" (виступ на семінарі).

У платному варіанті навіть у вигляді презентації. Як реєструватись та працювати в mindmeister можна навчитись за допомогою відео з вебінарів Н.Калиненко та Н.Люлькун.

Сервіс Popplet.com  виконує таку ж функцію, проте реєстрація тут дуже необтяжлива, схеми можна доповнювати малюнками, відео, тобто створювати цікаві уроки.

Цей сервіс легкий у використанні, щоправда, англомовний.

Як працювати із даним сервісом підкаже презентація О.Саламахи.

Звіт про другий тиждень навчання у відкритому дистанційному курсі "Куратор контенту"

Другий тиждень приніс  і приємні несподіванки і певну прикрість. У завданні пропонувалось ознайомитись із певними ресурсами:

1. http://www.eigenfactor.org/

2. http://scholarometer.indiana.edu/

3. http://journals.indexcopernicus.com/masterlist.php?litera=a&start=0&skok=30

4.http://elibrary.ru/project_risc.asp 

У першому посиланні була інформація про журнали, але, на жаль  електронних варіантів не можна було подивитись.

У 2, 3 і 4 посиланнях було багато інформації про журнали. проте погортати їх не вдалося. У 4 посиланні можна було придбати журнал за певну суму.

5. http://elsevierscience.ru/

За цим посиланням я знайшла у відкритому доступі статті нобелівських лауреатів з хімії, фізики, біології, медицини, щоправда, англійською мовою.

http://www.info.sciverse.com/sciencedirect/2012nobel-laureates-free-articles

6. http://www.jsi.net.ua/journals/scopus.html

За цим посиланням я нічого не знайшла на мою тему.

7. http://wokinfo.com/russian/ Пропонує список журналів з відкритим доступом.

8. http://www.nsf.gov/

Я знайшла там багато уроків для вчителів різних предметів з використанням мультимедійних засобів.

http://www.teachersdomain.org/browse/?fq_hierarchy=k12.la.ws.process.informative

А також  інші цікаві матеріали та програми, які знадобляться вчителю.

http://www.nsf.gov/news/classroom/education.jsp

Всі ці посилання були корисними, щоправда, навіть з перекладачем я зрозуміла небагато, бо більшість посилань - це сайти англійською мовою.

У другій частині завдання 2 -го тижня треба було познайомитись із сервісом

Diligo http://diigo.com 

Це сервіс закладок. Дуже зручний. Можна знаходити в Інтернеті матеріал і зберігати його або цілком, або тільки окремі виділення. Можна коментувати знайдений текст, залишати його, щоб повернутись до нього пізніше.

Я створила акаунт, підібрала посилання і відкрила його для групи.

https://www.diigo.com/user/natmix

Наступним цікавим сервісом став Evernote https://www.evernote.com

Цей сервіс зберігає закладки, допомагає відбирати потрібний матеріал, ділитися з іншими користувачами, тут можна зберігати картинки, мати під рукою потрібні посилання при укладанні навчального матеріалу, виділяти цитати. Просто супер! 

https://www.evernote.com/shard/s311/sh/8e398a90-de22-485c-a32b-e092f1cca6a5/0ff2c72149253b905f5550f7ea6b5486

Отож другий тиждень навчання відкрив кілька цікавих інструментів, якими вчитель може користуватисть у своїй роботі, долучаючи до роботи й учнів.

Звіт про перший тиждень навчання у курсі "Куратор контенту"

До курсу я приєдналася випадково, але не пожалкувала, бо багато цікаво відкрила для себе в перший тиждень.
По-перше, тут багато незвичайних  людей, яких цікавлять нові технології та інструменти в освіті.
По-друге, я, маючи реєстрацію в Twitter, не зовсім розуміла його доцільність у навчанні. Тепер ясно, що це інструмент, який дає можливість відстежувати  інформацію, читати останні новини в царині освітніх технологій та дистанційного навчання. Мені сподобалося.

По-третє, я створила свою першу газету в Paper.li і зрозуміла, що така газета може також слугувати для розміщення навчальних матеріалів. Я ще не зовсім зрозуміла, як контролювати розміщений там матеріал, але сам інструмент мені дуже сподобався.
По-четверте, навчання дало мені можливість знову працювати із блогом, а це значить, що він продовжить своє існування.
Отже, перший тиждень минув не марно.

Ура! Я маю власну газету!

 Участь у відкритому дистанційному курсі "Куратор содержания" відриває нові інструменти для тьютора. Сервіс paper.li дає можливість створити газету, яка міститиме ті матеріали, які цікавлять тебе з точки зору професійності. Так, автоматично система підбирає рубрики, з яких я вибираю ті, які мені цікаві. Моя газета називається "Про дистанційне навчання" І хоча  матеріали  викладені в основному англійською мовою, я не втрачаю надії їх прочитати, адже існують онлайн-перекладачі.

Завдяки відеодопомозі  К.Бугайчука я зробила свою газету  швидко і безболісно. Щира подяка автору відео.